Reflexiones sobre el Sistema Educativo

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Hace tiempo que empecé a interesarme por un tema social de gran importancia, y que en los últimos años desde mi perspectiva, ha movido mucha información y opinión, nuestro Sistema Educativo. Más allá de decisiones políticas, ayudas y subvenciones, integración al mundo laboral y otras áreas, lo que más me llama la atención es el fondo del asunto. ¿Está nuestro sistema educando a niños y adolescentes de forma eficiente?

Para mí, algo eficiente es algo que proporciona el mejor resultado aprovechando al máximo los recursos disponibles. Y para rizar el rizo un poco más, ¿qué determina que un resultado sea el mejor?, pues en definitiva, y desde mi propio juicio, aquel que satisface al máximo las necesidades y es realmente útil.

Y esta es una reflexión que se puede aplicar al sistema educativo. ¿Está nuestro sistema educativo cubriendo todas las necesidades que demanda nuestro entorno social y profesional? ¿Están siendo de máxima utilidad los conocimientos y aprendizajes que transmite el sistema educativo?

Mi conclusión personal es que los estudiantes, cuando terminan su etapa educativa, empiezan otra nueva etapa educativa en su vida profesional. Es como si hubiera dos fases con poca conexión entre sí, y es aquí donde radica la utilidad del sistema educativo.

Mi intención en este post no es abrir un debate ni realizar una crítica. Mi objetivo es exponer algunos testimonios que he guardado en los últimos años de autores acerca del sistema educativo actual, para invitar a la reflexión y al pensamiento constructivo. Aquí os dejo estos testimonios, que bajo mi punto de vista, tienen mucha riqueza:

“Nos encontramos ante un sistema educativo que es igual para todos cuando ninguno de nosotros somos iguales ni tenemos las mismas necesidades ni capacidades de aprendizaje” – Ken Robinson, educador, escritor y conferencista británico

“La sociedad no necesita una reforma educativa, sino algo más lejos de eso. Necesita una total transformación, una revolución enfocada a crear personas con calidad humana, a aumentar su creatividad, su potencial, su confianza, su autocontrol, su compasión, el trabajo en equipo, es decir, los valores que engrandecen al ser humano” – Javier Iriondo, escritor, conferenciante y formador

“La educación debe enseñar a gestionar las emociones, a tener cultura emocional y crecimiento emocional y un desarrollo de los distintos matices en la vida amorosa, pero la palabra amor sigue siendo un tabú en el mundo burocrático” – Claudio Naranjo, Psiquiatra

“Los niños son educados sin potenciar sus capacidades. No son educados para ser más seguros y confiados, para superar miedos y barreras. Los padres, de forma inconsciente, se centran más en mostrarles los peligros y como evitarlos que en superarlos y aprender de ellos” – Javier Iriondo, escritor, conferenciante y formador

“Los jóvenes, maestros, familias y sociedad son víctimas de un sistema educativo mal diseñado, obsoleto, variable, ideologizado según quién gobierne, que tiene unos pobres resultados: tasas de fracaso escolar y de paro juvenil altísimas, unas cifras de analfabetismo funcional evidentes y, sobre todo, una notable incapacidad de mantener a los estudiantes entusiasmados con su propio aprendizaje” – http://www.pedagogiablanca.com/

“El modelo educativo actual se basa en la memorización y la calificación. Clasifica a los alumnos según unas reglas, diferenciándoles. El sistema educativo del futuro debe basarse en el desarrollo de los principales valores humanos como la autoestima, la confianza, el autocontrol, el trabajo en equipo y el amor. Solo así serán personas desarrolladas y con verdadero potencial” – Javier Iriondo, escritor, conferenciante y formador

Y tú, ¿cómo ves nuestro sistema educativo?. Me encantará comentar contigo este tema.

Gracias por seguir ahí. Un abrazo y feliz día.

Bibliografía utilizada y recomendada:

«El Elemento» de Ken Robinson

«Donde tus sueños te lleven» de Javier Iridondo

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